打造基础完善的儿教城堡 吉的堡

20多个年头来，吉的堡在台湾的幼儿教育产业中站稳了一席之地，强调专注在2到12岁的儿幼教，尽管台湾补习班的儿教补业竞争，就占了七成，但吉的堡始终坚持，不曾跨足成人或青少年的补教课程，如同一位坚守孩子教育的母亲，静静地守护着孩子们的学习、与成长。
 
用心经营的教育环境
  吉的堡在刚崛起之初，只是士林一家小小补习班，渐渐靠着对每个学区的特色了解越多，也开始慢慢地展开拓点，也越来越多家长，想把孩子送到这样一个安心的学习城堡来。靠着这样的口碑，吉的堡以美语加上安亲托育的模式，让每个2到6岁的孩子，在仍然对于运用语言还略有生疏、记忆更多更复杂用语的期间，慢慢地给每个孩子注入英语经验，并且温柔又娴熟地执行起家长教育的角色，除了帮爸妈托育孩子，也代替家长指导孩子课业和品格，希望能在这个学习城堡里，打造出「孩子的第二个家」，不管环境如何改变，屡次的教改或许会影响孩子品格或学习差距，但是在每个陪伴孩子度过寒暑假的吉的堡，礼仪、品格、信任，这些特质，孩子早已都在每天的课程操作与平日教学中，潜移默化的深植心中。

  孩子教育培养，除了英语好、课业好之外，吉的堡坚持美语课业双进修──美安进修，可以说是业界中唯一的先锋，额外再为孩子做特别的美语练习或课后辅导，并协助孩子回到父母身边时，确实完成作业，让孩子有更多时间可以和爸妈享受幸福时光，自然而然地，孩子的好品格也不由自主奠定了安心的基础，忙碌的都会家长，也可以全然放心的关注孩子成长的每一个小片刻，不用担心孩子的课业压力或学习的状况。因为这些，吉的堡坚持的安亲课辅，针对老师都自有一套系统，在面对孩子的教学、或进行课业辅导前，吉的堡独有的know how，会细心又仔细地培训老师，不论是寒暑假的课程、或是吉的堡办的讲座，一年中的活动都会以万全准备来培育老师，让每个孩子放学到吉的堡再离开，都有「从一个家回到另一个家」的安全感，爸妈和小宝贝共处的时间也更加从容。
 
坚持互动的学习经验
  而吉的堡着重的核心，仍然在美语教育上，可是教育并不仅仅只是教育，吉的堡注意每个教育、教材等等的相关细节，同时也着重附加价值的发展，所以与同业不同的地方，更在于自编的教材。不同于外购的教学材料，吉的堡首先发现现成的教材，相较非英语系国家，给孩子学习理解的逻辑，在华语世界更不易理解，所以自编华人英语学习的教材，当然也随时注意，并进行改编改版，或更新教材周边。吉的堡对教材的执着，认为教材等辅具皆是工具，坚持并且不忘初衷，强调「老师」的经验无可取代。就算科技如何发达，作为教辅的东西仅只能加强孩子学习经验，并不能主导教学、本末倒置。2003年吉的堡着手发展网路教学，发展e-Learning，或与软体业者研发，特有的发音学习系统，在课堂里让孩子做发音认证，分辨出孩子发不准的音节在哪，再让老师进一步指导。吉的堡认为，教学虽然要不断地跟上时代、不断地调整方式，但是绝不盲目追求科技来盲目引导孩子学习。比如说，有补教同业仿效研发类似的发音学习软体，就让孩子在这个软体里自己学习摸索；或是运用强调声光影像丰富的电子白板。「这完全不对！」，吉的堡老师们都认为，应该要给孩子在课堂上有跟老师互动的经验学习，才是最能给孩子稳定又扎实的指导方式。

  吉的堡更提到，不适合或不符初衷的教学软体，是绝对不会做的。前些时候，资策会曾拜访过吉的堡，希望吉的堡配合，成为研发教学软体的推广范本，可以获得3000万的补助款，但是吉的堡仍然拒绝了。虽然两三年内都会做科技相关的教辅具，但为了跟上时代当下的风行，而一头热制作的教辅具，恐怕就完全违背了吉的堡专注于教学的初衷。

站稳台湾，看向两岸，追求多元
  吉的堡目前在台湾儿教补界，有四大竞争业者，但吉的堡并不放在心上，而是看向两岸市场，以台湾作为根据地，两岸并重。吉的堡的加盟者，可享受两岸人才匯聚的资源，包含各式类的教材、教辅具、教学系统，甚至是教师的培训、与教学软体的软件开发。经过统整的两岸资源，可以说已有国际规格的味道，吉的堡要走向创造自我核心价值的蓝海。

  目前大陆的补教业竞争更激烈，规模和资金和台湾的四大竞争者比起来，可以说是国际型的大鲸鱼，尤其进入大陆的门槛已经不比10年前容易了，吉的堡逆势持续拓编、徵人，不只为了和同业的生存奋斗与竞争，继续发展茁壮、补足弱势，才是前进的动力，相较台湾的同业竞争者，吉的堡目前最大竞敌，就让是自己站上国际。同时放眼大陆，最主要是大陆的量体够，更有机会可聘请到来自台、港、陆、星、马等国的国际型教师，或是接触亚洲对英语教育有研究的团体，为吉的堡的软实力更上一层楼。

  吉的堡虽然只是做儿教安亲，但是也坚持教育应该要有多面向、并且更多元，重要的是必须往长远的发展看，往后即使不排除考虑发展其他英语领域，但目
前仍聚焦在儿幼教的发展上。就算已经在陆投资教具
研发等，至少投入了十几亿人民币，可是吉的堡主要追求是长远的企业经营，更背负起企业的社会责任。虽然营运绩效是必要的，但对吉的堡来说更是非必然的，基于教育理念，让孩子走的扎实，所以着重根基的学习领域，培育孩子更是需要更多的人味，并且企盼以人为本，才是吉的堡所乐见的。

 

 

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