南投县府团队扭转劣势　缩短城乡落差

偏乡教育在资源缺乏下，常常遭遇困境，但是南投县教育的推动，在获得县长林明溱的全力支持下，于亲子天下杂志两年一度的全国教育力评鑑排名大跃进，国文灭C全国第二，教学力全国第三，阅读力全国第四，整体教育力全国第九，连续两年获教育部教学卓越金质奖、阅读磐石奖及行动学习绩优县市奖。将自己定位为教育领航员的教育处长彭雅玲，走马上任十八个月期间，採取了什么策略，创造出偏乡教育的奇蹟？

目前已亲自访视草屯、南投、仁爱、埔里、集集、鱼池等乡镇二十六所中小学的林明溱，接受专访时表示，县府不但要努力满足学校需要，更要辅导弱势学生，协助校长办学，希望南投的子弟，未来都能成为社会有用的人才。所以，教育比建设重要，教育是南投县最重要的工作！

县长亲自访视学校 

听取校长简报  立即解决问题

林明溱表示，他前往学校听取校长简报，除了希望能够提高学子的会考分数外，也期盼能够真正深入校园解决各校所面临的困境。虽然面对少子化的现象，但许多校园因为努力营造特色，反而逆势成长，他也决定向下扎根，开办幼儿园，来照顾更多的学子。

针对教育政策方面，县府已完成中程目标，提供全县的孩童营养午餐，在财政资源较拮据的状况下，对学生来说真的是一大福音。至于远程目标，林明溱强调，一方面确保学生基本学力，提升学习品质，也应该培养技职体系学生的一技之长，他认为，应该从国中即开始培养，落实实验中学的概念，再搭配师资的课程设计及用心教学，他相信南投县内的教育绝对会越来越进步。

去标籤化 

落实学习扎根及适性分流

四大策略全面推动

林明溱延揽拥有丰富教育背景的彭雅玲教授担任教育处长，面对地处偏僻的南投县，教育资源与文化刺激相对于都会地区明显不足，她转个念头，不是以工作的心态，而是抱持着「恋人」的心情前来服务，从认识南投开始、接下挑战、到现在拿出亮眼成绩，她坦言挑战很大，但她从没有退缩的念头。

面对政治上的纷扰，她以包容的心态面对，「只要是对南投教育有益的政策，都应该坚持下去」！

彭雅玲一上任，就着手处理最棘手的「常态编班」政策，她强调，办教育者应该尊重多元智能、不同的人格特质，做到去标籤化，让学生在常态中学习，且教育部早在民国九十三年即颁布至今，就应该依法行政。

由于臺湾教育长期在分数高低的制约下，让家长也养成错误的观念，她不断地与议员、校长、教师、家长沟通，让教师在面对常态编班时，重燃教学热情，设计丰富的课程内容，并兼顾学生适性发展需要实施分组教学，落实因材施教，慢慢获得多方的认同，彭雅玲表示，她希望南投的教育能够有所改变、被看见、有亮点、有希望。

因此在上任之初，即拟定四大策略方向，有计画的推动教育工作：包括，既有资源盘点整合 、积极争取中央及社会资源 、激励教育工作伙伴的热情、重视学生基本能力。以根本务实的教育政策培养学生的品格力、学习力和阅读力。

为了此目标，具体教育政策包括：全县读经教育、设置品格英语学院、全面学力测验以及落实精进教学计画、扩大爱的书库、奖励参与各项教育竞赛、设置远距智慧阅读教室等。

彭雅玲表示，教育是需要时间的，许多人初期不瞭解，现在成果初现，更加确定这是一条对的道路。

远距智慧阅读教室 

打破时空限制

南投县因为地理特性特殊，为了让孩子学习不落人后，南投县引进语文课程教学模组实践计画，也建置远距智慧阅读教室，以三光国中、北梅国中、康寿国小为试办点，希望借助科技之力提升学生的语文能力。

视讯教学计画由网奕资讯科技公司及国际扶轮社贊助，有平板电脑、电子白板、IRS即时回馈系统、网路摄影机等设备，目前已由北梅国中等校进行远距智慧教学。彭雅玲说，南投县内偏乡小校居多，透过视讯等结合科技的学习方式，连结城市和偏乡教育资源，让偏乡孩子能获得公平、均质的学习成长机会，打破时间与空间限制，缩短城乡的教育落差。

落实基础学力教育

成功推动「行动学习计画」

中文系出身的彭雅玲，也力求恢復学生基本学力的国文、数学及英文能力，她强调，国文能帮助学生阅读理解，是生活的必须项目之一；英文是打开世界大门的工具；数学除了是生活计算也是必备能力，基本学力对学生来说，是学习的基础，在国小及国中打好根基，可以帮助其学习方面的信心，也能提升竞争力，至关重要。

除此之外，一○三年起南投县内就开始试办行动学习计画，在一○四年教育部的行动学习成果发表会选拔活动中，南投县就有六所学校获得优良学校奖。一○五年度，参加的学校由原本的十所增加至十七所，显示行动学习的推动计画已成功扩散。

运用科技，也可以解决母语保存的问题。原住民学生有族语的学习需求，但因各校的学生人数不多，且族别不同的因素，族语老师经常要往返奔波，不易聘任，为解决此问题，推动族语教学直播共学试办计画。县内有七所国小于每周二上午八时的晨光时间，以德化国小为主播端，与其余六所学校进行直播，同步进行互动教学，以视讯方式互动教学来增加学习的成效。

全国独有首创  噗浪客年会  

「教育噗浪客」年会本来是由一群老师组成的网路社群，从网友聚会转型成自办的教师研习，他们翻转了传统研习，让老师个个上台当主人，而非坐在台下等「时数」，是现在最热门的教师研习课程，也成为南投县的教育特色。彭雅玲说，现在每年年会的报名都吸引了各县市甚至海外侨校教师参与，名额每每在很短的时间内就秒杀，也获得教育部资讯司两百万元的经费补助。

全县一七○所国中小学，彭雅玲一年半来已亲跑一百间以上。专访当日上午已是彭雅玲第三个行程，每日行程满档的她丝毫不喊累，她感性地说：「吃苦就是未来成功的养分，感谢县长全力支持，以及县府教育团队的辛劳，我们一定可以让南投县教育提振起来」，虽然南投县较其他县市拮据，但是她相信「资源有限，创意无穷！」作为全县的教育领航员，她誓言将配合县长，一起带领校长及老师们，重返教育工作者的荣耀！

资讯来源：卓越杂志

【101创业大小事／採访报导】

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