语言癌效应:教部贊成测表达能力

（图／取自网路)

「做一个…的动作」这类冗词赘字，如癌细胞般从电视记者蔓延到官员、公众人物及各行各业。不仅引发广大共鸣，更引起教部及大考中心高度重视；昨表示未来将建议大考、国中会考命题老师，适时出语言癌的辨正题，引导教学，提升语文表达能力。

教育部长吴思华昨天读到语言癌专题也很重视，一早就在部内舆情会报，指示研拟因应措施，活化学校语文教学。

教育部最近公布的十二年国教课程总纲，更已将沟通表达能力列为核心素养。教育部国教署署长吴清山说，未来订定语文领域的课纲，提升表达能力将列为要项，且不只国文课，数学、自然或社会等其他领域，也都应重视表达能力，让学生有更多机会讨论、上台讲话。

吴清山说，以往国中基测也曾以电视新闻为例，要学生辨正「陆续展开一个救援的动作」有何赘词。未来不只学校教学要更重视，教育部也将建议国中会考比照基测，适时出语病、赘词的辨正题。

曾教过国中国文的大考中心副主任洪冬桂说，中文发展了几千年，讲话原本可以很言简意赅，如今放眼电视记者及公众人物，都出现语言癌病灶。大考中心会把问题整理给学测、指考国文命题召集人参考，建议适时命题，透过考试引导教学。

配合十二年国教课纲在一○七学年上路，洪冬桂说，大学学测、指考也研议自一○七学年起，将国文作文改成「语文表达能力测验」，独立施测，可以考得更深入，盼带动学校更重视提升学生表达能力。

教育部次长陈德华说，过去学校不是很关注学生的口语表达能力，加上网路普及，亲子沟通减少，语言癌问题值得重视，教部也贊成大考独立施测语文表达能力。

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